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音乐,黑夜之光

发布时间:2014-10-11信息来源:金沙澳门官网4166作者:陈敏浏览次数:805

说到法国电影,可能有人想到《最后一班地铁》,有人想到《巴黎野玫瑰》,抑或有人想到《爱》和《追忆似水年华》。但无法不被提及的《放牛班的春天》,亦是法国电影中一部上乘之作。

衡量一部影视作品的优劣好坏,始终无法跳过电影艺术的三要素:画面、声音、剪辑,与众多荣获奥斯卡大奖的影片相比,《放牛班的春天》要稍显逊色,但这丝毫不影响此部电影之魅力所在,虽未见高低起伏、错落有致的情结,自始至终均以简单干净的基调贯穿。但制片人雅克·贝汉和导演克里斯·巴拉蒂独具匠心选择用音乐作为感化人心的主线,让整部影片如山涧清泉一般,在马修老师的指尖缓缓流出。可以说,音乐是马修老师的“工具”,是孩子们获得“新生”的媒介,是整部影片的线索和灵魂,马修老师通过音乐,改变了孩子们的命运,颠覆了恶作剧、谎言、暴力等人性中阴暗丑陋的元素,也正是因为选择了音乐这种艺术形式作为支撑,使得这部影片在一种艺术氛围与人本关怀的混合交融中,缓缓表现出一种令人窒息的唯美主义色彩,如同在欣赏一幅印象派画家的绘画。片中音乐是如此空灵圣洁,美轮美奂,如山顶的雪、云间的月,而孩子们的眼神如此澄澈,纯净到让人心生爱怜,师生之情在美妙的乐声中得到升华,该影片的寓意不言而喻。

 电影深层次凸显的是其宝贵的人文主义精神,阳光般的人文关怀和人性光辉是其生命力所在。这样一部传统教育题材的电影,其主题和结构算不上新颖,遵循着所有此类影片惯用的一种固定内在结构,亦区别于好莱坞式的大场景、大制作以及视觉上的应接不暇,而是以不起眼的小人物为主角,采用朴素的剪辑画面和声画同步的表现手法,将诸多理念,如“爱与尊重”、“赞美与期望”等完美融入片中和音乐中,让人眼眶不禁温润。整部影片色调单纯、特技不多,仅仅是启用了一位相貌平平的中年演员和一群稚气未脱的小男孩,和着轻扬、空灵、纯净到一尘不染的乐声,就轻而易举打动了每一位观者,涤荡了每一位观众封尘的内心。所使用的煽情总是在平淡中积蓄,带着一丝伤感和落寞,在落幕后尚能令人气息不平,令人久久回味……当马修老师把这些“问题孩子”组建成为一个合唱团,听着他们那宛如空谷黄莺般的童声合唱,看着他们那因为受到肯定和鼓励而分外专注的清澈眼神,观众的心融化了,马修老师用他博大的心胸和父爱般的宽容,用音乐唤醒了这些孩子们冷漠已久的内心,让他们找到了自信和尊严。在圣洁的音乐中,孩子们放飞着灵魂深处对自由的渴望,放佛那张小纸片上写下的梦想就在眼前,他们身处的已不再是幽暗的“池塘之底”,而是幸福的人间天堂,这种用韵律表现心理变化的手法,可谓行云流水,恰到好处。

影片结尾,导演给了所有观众一抹会心的微笑,马修老师把孤儿佩皮罗抱上汽车的那一瞬,可以说绝妙地超越了爱与教化的主题。马修老师所代表的,已不仅仅是一位只会教授音乐课程的学监,而是一种超越常规、阶级和民族的博爱精神,一种最深沉厚重的人文主义情怀。观众渴望马修老师拯救的是整个“放牛班”的孩子,甚至是整个世界的孩子,但终归,他不是上帝,不能让每个“问题孩子”都像皮埃尔那样成为大师,然而他的爱如春风化雨般,让“放牛班”的每一个孩子都被抚摸过,被音乐点亮过,让每一个孩子一起从音乐里感受到了灵魂的自与与纯净,在音乐的熏陶中潜移默化地完成了“自我实现”。

   任何语言都难以表达我对此部电影的尊重。 往事并不如烟,当昔日的照片变得昏黄,昔日的“问题少年”成为世界著名音乐家,我们看到了改变过这些“野百合”命运的人留下的记忆,让每位观众肃然起敬!这部添加了法国特有的幽默式表演及叙事风格的电影,让我们在沐浴一场音乐的盛宴中感知了黑夜之光,更使之动容的,是那让“野百合”也有春天的大爱无界!  

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